Образовательная система в Германии регулируется на уровне федеральных земель, поэтому у каждой есть свои особенности. Так, в Берлине, в отличие от большинства других федеральных земель, обучение в начальной школе (Grundschule) продолжается не 4 года, а 6 лет. При этом общая продолжительность обучения совпадает — 12 лет. Отправляются дети в школу в 6-летнем возрасте. До этого, по желанию родителей, они могут посещать детский сад (Kindertagesstätte, или Kita).
По завершении начальной школы ученики переходят на второй этап образования и могут выбрать одно из двух типов учреждений: среднюю общеобразовательную широкого профиля (Sekundarschule) или гимназию (Gymnasium) — подготовительную школу колледжа. До 2011 года типов было больше, как в остальной Германии, но потом решили объединить несколько в одну. В Берлине есть около 30 учреждений, преподающих программу на двух языках. Окончив школу, выпускники могут получить среднее специальное или высшее образование.
Оценки в Германии обычно выставляют с 3-го класса, при этом характер шкалы противоположен российскому: 1 — высший балл, 5 — низший. Особенность немецкого образования также в небольшой продолжительности каникул: летние длятся чуть более месяца. Обучение в государственных учреждениях Берлина, вплоть до университетов, бесплатно для граждан и резидентов. Частные школы в среднем стоят 10 000 € за год, частные детские сады — 195 € за месяц, частные вузы — 500–1000 € за семестр.
- Берлинский университет искусств, 1696;
- Берлинский технический университет, 1770;
- Берлинский университет имени Гумбольдта, 1810;
- Берлинская высшая школа искусств Вайсензе, 1946;
- Свободный университет Берлина, 1948;
- Берлинская высшая школа музыки имени Эйслера, 1950;
- Академия драматических искусств Эрнста Буша, 1951;
- Немецкая академия кино и телевидения Берлина, 1966.
Особенность высшего немецкого образования заключается, во-первых, в том, что в основном студент самостоятельно составляет свою программу. А во-вторых, в том, что четких временных рамок не предусмотрено — продолжительность обучения обуславливается тем, как быстро или, наоборот, медленно, студент сдает экзамены.